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旬刊  1958
期刊信息
ISSN：1000-419X
CN：42-1021/G4
地址：湖北省武汉市

中学语文

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1. 激发兴趣 浓化情趣 享受乐趣 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:陈国平   
古人云:"教人未见其趣,必不乐学."语文教学要让学生由"要我学"变成"我要学",我们语文教师必须解决现行语文教学枯燥乏味的问题,具体落实好12个字:浓化情趣,激发兴趣,享受乐趣."兴趣是最好的老师."
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2. 扩展语句例说 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:危炎寿    作者单位:湖北省天门中学
《2000年高考语文科说明》的"考试内容"和去年相比有较多的变动,在"语言知识和语言表达"的"应用"栏中新增加了一条:扩展语句,压缩语段.一般来说,新增的内容在当年的考题中往往会出现,事实上2000年
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3. 是文言文教学的基本环节-《捕蛇者说》教例评析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:余映潮   
[教例简述]这是第一课时的教学内容与教学步骤.一、认知性默读.要求:1.全班同学认真阅读全文,阅读中注意读课文注释.2.粗知全文大意.二、激情诵读.要求:1.全班同学大声、自由地诵读全文.
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4. 标准化试卷答题模板 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期   
标准化试卷答题模板共三层,上层固定模片是在透明胶片上印制冲压着与高考答题卡填涂符号完全相同的标准孔隙和姓名、准考证号透孔,三面胶粘;中层为塑料垫板;下层是用透明胶片制作的通用模片,两面胶粘.使用时考生
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5. 作文评语"四个一" （被引次数：1） 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:方传念   
如何写作文评语才会起到作文评语应有的作用?我的做法是:带一点商榷,来一点幽默,用一点诗句,多一份鼓励.(一)带一点商榷:所谓商榷就是要求教师用启发的方式和商量探讨的口吻,让学生理解并接受你的观点态度.
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6. 2000年《考试说明》的新变化及其特点 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:陈鲁峰   
2000年高考语文科《考试说明》是在1999年《考试说明》的基础上,根据普通高校对新生文化素质的要求,参照有关文件精神,并考虑中学教学实际制定而成的.了解、研究、吃透2000年高考语文科《考试说明》的
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7. 文学鉴赏的操作性 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:吴平安   
培养学生健康的审美趣味,提高学生的文学鉴赏能力,是语文学科体现素质教育的重要内容.学生文学鉴赏能力的培养与提高,是通过文学作品的教学过程实施的,课堂教学是主要渠道.因此认真探讨其间的操作性问题,无疑是
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8. 人教版高中语文实验教材体系的主要特点 （被引次数：1） 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:周正逵   
这套教材体系的主要特点是:读写分编,内外结合,努力实现三个转变(变"文选系统"为"训练系统",变"文体循环"为"能级递进",变"讲读中心"为"自学指导").(一)高中阶段语文训练的重点是阅读训练和写作
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9. 序列小作文联写摭谈 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:张琼   
近几年中考作文,更贴近学生生活实际,更趋向于拟制带有想象和联想内容方面的文题.如宜昌1997年中考,要求学生为《长江之歌》或《沁园春·雪》的诗朗诵设计一台舞台背景;1998年中考,要求学生为"长江三峡
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10. 发现客观化主观题的隐蔽命意 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   2000年 005期    作者:曾斐    作者单位:湖北省教育考试院
高考语文主观题在开放的前提下尽量客观化.解答这样的主观题,要从它的客观材料中发现命题人的主观意图-题目的隐蔽命意.从主观题的客观材料中发现隐蔽的命意,可以展示考生进人大学后的学习潜能.发现客观材料中隐
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