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中学语文
期刊封面
旬刊 1958
期刊信息
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
地址:
湖北省武汉市
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中学语文
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2004年 003 期
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1.
玉树临风 独守心月-《将进酒》主题多样性探析
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
姜立
饮酒是许多文人的嗜好,也成为文学创作的重要题材.庄周、曹植、陶潜、李白、杜甫、王维等人不但爱酒且留下了大量与饮酒有关的诗文和传说故事.这其中的李白不但饮酒有名,他的饮酒诗也是有
关 键 词:
主题 传说故事 杜甫 文学创作 探析 及时行乐 《将进酒》 李白 玉树 饮酒诗
2.
新课程:培养学生个性健全发展
(被引次数:1)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
吴江
培养学生个性健全发展是新课程改革的重要目的.而若想达到这一目的,新课程就必须要从以下六个方面加强探索、研究与实践:①新课程要注重发展学生个性的整体性,这是培养学生个性健全发展的基
关 键 词:
新课程 培养学生个性 健全发展
3.
构建阅读教学中师生间的平等对话
(被引次数:4)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
季塞南
目前对话理论已成为一种基本的理念,在阅读教学中提倡"对话"的理念-构建师生间的对话平台无疑是有其必要性和现实意义的.
关 键 词:
教师 阅读教学 阅读文本 平等对话
4.
建构学生的精神世界-语文教育改革之思
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
泾流
中学语文教育的改革需要观念层次上的突破,而不是技术层面上的改进,需要重新认识语文学科的性质、价值和目的,需要从本体论和方法论的高度进行一次深刻的革命.我们对语文教学的全部操作,包括课堂教学、应试训练、
关 键 词:
语文教学法 应试训练 课堂教学 教师 精神世界 语文教育改革 中学语文教学 语文学科 中学语文教育
5.
现行语文教科书走向分析
(被引次数:2)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
何永生
一、国内现行主要教材的基本特征国内现在通行的高中语文教科书,主要有两部:一部是人民教育出版社出版的,在两省一市试用基础上修订出版发行,在全国城乡大部分学校使用,俗称人教版或统编版的;另一部是由周正逵先
关 键 词:
走向分析 《语文读本》 语文素养 重点中学 语文教科书 教科书编写 人教版
6.
王先海:中学语文教坛的一面旗
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
明旺
特级教师王先海,在湖北山区保康县度过了25年中学语文教学和教研生涯,于1997年来到繁华都市武汉任教.经历了山风的甜酸苦辣,练就一种纯朴、厚道的风范;在江城名人、高手密集的群体中,他的为人师表更受到广
关 键 词:
湖北省 培养学生 中学语文教学
7.
做一个平凡而不可复制的我-《我的地坛》释读
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
章国华
读完《我与地坛》(节选)后,我真正体会到中文真的是一门最具有人性和最富有延展性的一门学科.它的外延与生活的外延相等,它是任何功利主义者所无法彻底理解的,它也是实用主义者无法涉足的一个领域.当我们的目光
关 键 词:
文字 实用主义者 外延 功利主义 延展性 史铁生
8.
文学教学的准备策略
(被引次数:1)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
刘永前
一、教学目标的设定从传统走向现代,我们的文学教育特别重视文学的教化作用和应试的功能,而在应试氛围日重的今天,文学阅读教学的目标紧紧地定位在考试的目标上.教师在进行教学目标设定时优先考虑的往往是考试的标
关 键 词:
文学教育 审美情趣 文学教学 语文教育 教学目标 教师 阅读教学 审美体验 教学活动 中学生
9.
从高考作文看议论文论据的选用
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
薛吉辰
在议论文中,论据就是论证论点的根据,就是作者建立观点的理由.论据包括事实论据和理论论据,一般议论文用的多是事实论据,这从高考作文中可以选出大量的例子.从高考作文中,我们可以看到考生选用论据的一些突出的
关 键 词:
心灵选择 议论文 高考作文
10.
体验的、实践的与交互的-《语文课程标准》的语文学习观
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《中学语文》
2004年 003期
作者:
金中
建国以来,我们对"课程"有一种肤浅的认识,以为"课程"就是教学的科目,就是系统的知识,由此形成了以"知识"和"学科"为本位的课程观.与以往七次课程改革的最大的不同之处是,新一轮的基础教育课程改革,将实
关 键 词:
学科本位 语文教育 语文教学 《语文课程标准》 情感体验 语文学习观 教学过程 基础教育课程改革 教学内容
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