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教育研究
期刊封面
月刊 1979
期刊信息
ISSN:
1002-5731
CN:
11-1281/G4
地址:
北京市
主要栏目
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教育研究
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Educational Research
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2001年 002 期
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1.
中职与高职的衔接模式与原则初探
(被引次数:59)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
刘启娴
作者单位:
国家教育部职业技术教育中心研所编审
关 键 词:
衔接模式 课程衔接 中高职衔接 社区学院 终身学习 等值关系 毕业会考 中职毕业生 高等职业教育 模式与原则
2.
从经验的积累到生命的体验-论教学过程审美模式的构建
(被引次数:408)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
孙俊三
作者单位:
湖南师范大学教科院教授
关 键 词:
教学活动 审美模式 教学模式研究 教学过程 教学内容
3.
从就业教育走向创业教育的历程
(被引次数:280)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
唐德海
作者单位:
广西师范大学教科院副教授
关 键 词:
课程设置 创业教育 教育走向 高等教育大众化
4.
加入WTO与新世纪的中国教育
(被引次数:61)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
潘涌
作者单位:
浙江师范大学人文学院副教授
关 键 词:
创业能力 加入WTO 经济全球化 中国教育 教育的国际化 应试教育 新世纪
5.
落实行动纲领深化教育改革
(被引次数:1)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
张健
作者单位:
中国教育学会顾问
关 键 词:
中华民族的伟大复兴 行动纲领 经济全球化 教育事业 终身教育体系 现代远程教育 深化教育 合作办学
6.
朝鲜学校教学的发展及其主要特点
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
孙文正
关 键 词:
教学形态 思想教育 知识教育 学校教学 启发式教学方法 教学过程 教学内容
7.
论学生主体参与教学
(被引次数:307)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
王升
作者单位:
北京师范大学教育系博士生
该文吸收了马克思主义哲学、社会学、心理学、教育学等学科中关于主体参与的思想,论述学生主体参与教学的理论基础;并从逻辑起点、最佳状态、重要保证、内在机制等方面探讨了学生主体参与教学的策略.
关 键 词:
主体参与 学生主体 参与教学 教学活动 教师 内部活动 教学中 学生主体参与 主体参与思想 师生关系
8.
论能力本位的职业教育课程改革
(被引次数:142)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
谭移民
作者单位:
上海市教委教学研究室讲师
从知识本位到能力本位是职业教育课程发展的趋势,是职业教育适应市场经济的需要,它具有以市场为导向的课程内容,多元化的课程结构模式.
关 键 词:
职业教育课程 能力本位教育 综合职业能力 活动课程 课程模式 综合课程 分科课程 一般素质 一般能力 模块课程
9.
元教育学-西方教育学认识论剪影(上)
(被引次数:19)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
唐莹
该文把元教育学界定在教育学的认识论范围,对西方教育学认识论成果,如科学与实用之争、分析教育哲学、多种教育理论共存的假设、解释教育理论、批判教育理论等,作了系统的介绍和评析;在此基础上,总结出教育学认识
关 键 词:
教育理论 认识论 元教育学 西方教育学 教育学知识 行动研究 教育科学 科学理论 实践教育学 价值中立
10.
"自探共研"课堂教学模式探索
(被引次数:50)
原文获取
[中文期刊]
刊名:
《教育研究》
PKU
CSSCI
ISTIC
CASS
2001年 002期
作者:
姚承智
作者单位:
武汉市江汉区黄陂街小学副校长
关 键 词:
课堂教学模式 创新精神和实践能力 自探共研 创新教育
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