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旬刊  1958
期刊信息
ISSN：1000-419X
CN：42-1021/G4
地址：湖北省武汉市

中学语文

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1. 《过秦论》教学三题 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:李树生   
贾谊是汉初一位伟大的政治家和文学家.二十几岁,就担任汉文帝的高级顾问,所著《过秦论》总结了秦代兴亡的历史原因,全文气势磅礴,层层推进,而又松紧有致,姿态横生,堪称千古奇文.然而,将其作为范文,用于课堂
关 键 词：课堂教学 政论文 史实 历史原因 政治家 汉文帝 战国纵横家 文学家 贾谊 渲染
2. 《国殇》是《楚辞·九歌》中的篇目 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:容理诚   
高中语文第五册《我国古代的车马》一文,选自王力先生主编的《古代汉语·古汉语通论·古代文化常识(四)》.1963年10月第一版时,文章即出现了如下错误:"所以《楚辞·九章·国殇》说:'左骖殪兮右刃伤.'
关 键 词：王力 高中语文 上册 九歌 古汉语 错误 我国古代 楚辞 文化常识 古代汉语
3. 全面感受 重点研讨-《荷花淀》教例评析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:于文   
〔教例简述〕此教例综合方伯荣老师的教例《我教〈荷花淀〉》(《语文教学之友》1985年第2期)和陈策、陈书高老师的教例《〈荷花淀〉教学设计》(《语文教学之友》1988年第4期)而成.课型:自读课.课时:
关 键 词：研讨 对话 荷花淀 评析 语文教学 教学设计 自读课 教学过程 感受 设计指导思想
4. 《花市》和《卖蟹》之比较 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:易思红   
人教版九年义务教材中,许多篇课文有着内在的类比点,然而,形似兼神似的当属《花市》(初中第一册)和《卖蟹》(初中第六册),两文无论是立意、选材、结构,还是表现方法、语言风格,甚至时代背景,艺术形象等方面
关 键 词：社会意义 重大变化 人物形象 十一届三中全会 表现方法 时代背景 花市 语言风格 农村经济 艺术形象
5. 当前语文教学现状的思考与对策-陈钟梁先生访谈录 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:孙军业    作者单位:上海师大中文系
最近,著名语文特级教师、上海师范大学兼职教授陈钟梁先生就"语文教学究竟该往何处走","我们所追求的语文教学的最高境界是什么","应该如何辩证看待当前我国语文教学的成败得失"等问题,与研究生进行了一次广
关 键 词：小学生 语文课 三个方面 语文素质 语文教学改革 语文学科
6. 一次语文教学的盛会 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:温新阶   
11月的宜昌,红日高照,暖如初春.初中语文教材(人教版)暨课内外衔接语文能力训练研讨会于11月24日至26日在宜昌举行.这是一次语文教学的盛会.教育部中小学教材审定委员会的部分成员、教育部基教司课程处
关 键 词：研讨会 教育部 中小学教材 能力训练 湖北省 课内外衔接 语文教学 宜昌市 人教版 初中语文教材
7. 关于"说"的测试 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:张祖训   
对学生"说"的能力的培养,应放在与培养"读、写、听"能力同等重要的位置-《大纲》是这样规定的.它既符合语文教学的自身规律,也顺应了教育要面向未来的历史要求.从1996年开始,我市有五所学校相继使用了张
关 键 词：初中语文课本 学生 落到实处 过训练 语文教学 评分标准 语文素质 内容丰富 说话训练 测试
8. "钩戟"注商 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:周建成   
"(钅且)耰棘矜,非铦于钩戟长铩也."教材注:"(钅且),同'锄'.钮耰,古时的一种农具,似耙而无齿.棘,通'戟'.矜,戟柄.这里的意思是农民军的武器,只有农具和戟、矛的柄(木棍).铦,锋利.钩,短兵
关 键 词：对偶性 朱东润 武器 文章语言 贾谊 教材 农具 对应 无齿 兵器
9. 在释词见义中品评鉴赏-《包身工》教例评析 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:余映潮   
此教例参照黄芬兴老师论文《浅谈〈包身工〉中"间隔异称"的表现力》(《学语文》1988年第4期P31)改编.课时:一节.教学内容:《包身工》中的称说.老师:在前面的学习中,我们已经了解了课文的主要内容和
关 键 词：表达方法 释词 包身工 评析 老师 主要内容 鉴赏 教学内容
10. 语义·语感·语序(二) （被引次数：1） 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《中学语文》   1999年 001期    作者:马清泽   
三、把握语序-讲求规律,给学生树立范例,以锻炼运用语言的能力典范课文的语言是"言而有序"的,这"序"就是指规律性.人们是怎样用丰富多彩的语言来表达千差万别的思想感情的呢?此中必有约定俗成的规律可循.把
关 键 词：运用语言 典范 语序 学生 作文 规律性 语言模仿 思想感情 语言表达 以读促写


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