期刊封面
双月刊  1980
期刊信息
主管单位:国家教育部
主编:吴友富
ISSN:1004-5112
CN:31-1040/H
地址:上海市
邮政编码:200083

外语界

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Foreign Language World

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1. 高校外语专业教学指导委员会全体会议在上外举行 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:蔡伟良   
教育部高校外语专业教学指导委员会(以下简称外指委)全体会议于2004年11月22日在上海外国语大学举行.教育部高教司副司长刘凤泰,上海外国语大学校长戴炜栋,北京外国语大学副校长何其莘、钟美荪,上海外国
关 键 词:上海外国语大学 专业教学 学院院长 指导委员会 高校外语
2. 大学英语课堂中学习者学习自主性的培养 -一份自主式课堂教学模式实验报告 (被引次数:350) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:高鹏    作者单位:大连理工大学外语学院
该文作者分别以"自主式课堂教学活动与学习者学习自主性的开发"和"自主式课堂教学模式与四级考试成绩"为题进行了一年的教学实验.文章详细介绍了两项课题的整个行动研究实验过程和研究成果.实验结果表明自主式课
关 键 词:自主学习 大学英语教学
3. 多媒体课堂中外语学习认知风格研究 (被引次数:69) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:王琦    作者单位:西北师范大学外国语学院
该文通过问卷调查、测试、访谈及统计分析,发现多媒体课堂环境对不同认知风格的学习者影响不同,但其教学设计却没能与学习者的认知风格相匹配,致使教学效果不佳.文章认为只有基于认知风格的多媒体外语教学设计才能
关 键 词:多媒体 课堂环境 外语学习 认知风格
4. 英语报刊与非英语专业硕士研究生课外英语阅读 (被引次数:41) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:严文庆    作者单位:华东师范大学外语学院大学英语教学部
非英语专业硕士研究生在课外英语阅读方面普遍存在一些问题,根据通过问卷调查所了解到的情况,笔者对问题的根源加以剖析,并试图将英语报刊引入非英语专业硕士研究生英语阅读课程.该文论述利用英语报刊作为课外阅读
关 键 词:非英语专业硕士研究生 课外英语阅读 英语报刊 阅读课程
5. 口译的专业化:国际经验和中国的发展 -国际口译大会暨第五届全国口译实践、教学与研究会议综述 (被引次数:4) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期   
国际口译大会暨第五届全国口译实践、教学与研究会议于2004年11月6日和7日在上海外国语大学召开参加此次盛会的有来自爱尔兰、英国、瑞士、法国、西班牙、美国、日本、中国等国的专业口译员、口译教师和口译研
关 键 词:教学与研究 上海外国语大学 会议综述 国际经验 口译研究 专业化 中国的发展 口译实践 口译员
6. 语言测试的反拨作用与语言测试设计 (被引次数:264) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:李绍山    作者单位:解放军外国语学院训练部
语言测试对课堂教学和学习总是存在不同程度的积极或消极的影响,即反拨作用.该文从后效研究的角度,论述了语言测试可能对教学和学习产生的影响,对如何提高测试的积极反拨作用提出了有针对性的建议,同时指出了对反
关 键 词:后效研究 反拨作用 语言测试设计
7. 多元化培养学生英语综合应用能力 -大学英语创意系列:多层面投入型英语教学方式 (被引次数:58) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:金立贤    作者单位:DE MONTFORT UNIVERSITY
该文从教育部颁布的<大学英语课程教学要求(试行)>对中国高校大学英语教学提出的新的目标和要求出发,分析了学生英语综合应用能力除语言能力外应该包含创新能力、思考能力、情感理解与表达能力、跨文化交际与社交
关 键 词:<大学英语课程教学要求> 英语综合应用能力 多层面投入型教学方式 大学英语创意系列
8. 计算机多媒体网络环境下协作式学习理论探索与模式构建 (被引次数:85) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:乔爱玲    作者单位:中国海洋大学外国语学院
该文根据建构主义学习理论、认知理论和人本主义学习理论提出了基于计算机多媒体网络环境下的协作式学习环境模式,并详述了实施模式的具体说明.
关 键 词:计算机多媒体网络环境 协作学习 教学模式 学习任务
9. 外语教师教育与专业发展研究综述 (被引次数:356) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:贾爱武    作者单位:浙江工商大学外国语学院
该文就国内外对外语教师教育与专业发展课题的研究文献作一历史性回顾,包括概念内涵的演变、研究内容、研究方向等,并对此进行分析和评论.这样,一方面我们可以从中了解到国内外对该课题研究的现实状况,同时这也为
关 键 词:外语教师教育 专业发展
10. 加拿大外语教学条件和中国外语教学条件的差异 -再议大学英语教学改革 (被引次数:28) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《外语界》   PKU  CSSCI  ISTIC  CASS  2005年 001期    作者:董耐婷    作者单位:江苏工业学院外语系
最近一段时间以来,国外第二语言习得理论是否能在我国外语教学实践中起重要作用这一话题成为外语界普遍关注的焦点.该文将通过对比我国和加拿大外语教学环境和外语教学条件差异,揭示加拿大外语教学条件优于我国外语
关 键 词:中、加外语教学条件 大学英语教学改革


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