期刊封面
周刊  1989
期刊信息
主管单位:河北消费文化研究中心
主编:张馨
ISSN:1673-4041
CN:13-1370/F
地址:石家庄市建设北大街126号
邮政编码:710077
电话:010-63477623 63432753
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商情

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1. 如何在数学教学中进行道德教育 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:刘秀玲    作者单位:洛阳市东方第二中学
在教学中,把抽象的数学关展现在学生面前,渗透在学生心灵中,从而诱发学生的审美情趣,使学生逐步的感受美、欣赏美、鉴别关,认识数学是一个五彩缤纷的关的世界,并使学生由追求数学美的情感上升到追求人生美、世界
关 键 词:数学教学 道德教育
2. 浅析我国非法证据排除理论与制度的构建 (被引次数:2) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:任广崎    作者单位:兰州大学法学院
在刑事诉讼中,非法证据的认定和排除不仅关系到被告人合法权益的保障,更为关键的是,它是实体正义和程序正义的重要体现.刘涌案等在中国司法界引起巨大的震动,法院对侦查机关刑讯逼供产生的非法证据的认定和排除成
关 键 词:证明能力 证明力 非法证据排除 非法证据制度构建
3. 试论我国老年人监护制度的完善 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:李玲君    作者单位:甘肃政法学院民商经济法学院
我国现行成年监护制度仅涉及精神病人的监护,在老年人监护方面仍是一个立法空白,这无法适应我国老龄化社会的需要.我们应当借鉴国外成功经验,加快老年人监护立法步伐,充分体现区分被监护人的不同需求,尊重老年人
关 键 词:老年人 监护制度 监护立法
4. 浅谈三河秧歌《十美图》-舞蹈艺术的璀璨明珠 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:王翠平    作者单位:邢台学院
主要针对三河地区民间花会中的舞蹈以及花会的传承问题来展开研究,充分展现了三河地区民间艺术的气息.民间花会是中国的民间艺术,是我国宝贵的非物质文化遗产.花会是以秧歌为主要表演形式,秧歌是舞蹈的一种.用花
关 键 词:三河地区 民间花会 秧歌 舞蹈
5. 历史本来就是鲜活的 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:吴先萍    作者单位:山西省高平市第五中学
在历史教学活动中,却经常出现令我们尴尬一幕,课堂上老师孜孜不倦,学生昏昏恹恹,虽然在生活中历史爱好者不乏其人,但认真听讲者凤毛麟角.历史本来是很生动的,但我们的教学和考试却把学习演变为死记硬背的知识拷
关 键 词:鲜活 充实 丰满
6. 中学音乐教学中如何实现"兴趣"教学 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:丁东方    作者单位:郑州市第八中学
在学生学习的整个过程中,兴趣及其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、维持和强化等一系列相互联系的作用.教学过程中充分发挥这些作用,对于培养和调动学生的学习积极性、主动性,大面积提高教学质量,有着极
关 键 词:兴趣 教学理念 创设情境
7. ie和ei的拼法选择 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:曹向东    作者单位:锦州师范高等专科学校英语系
1ei发[ei]音或者发[s]音的时候如果确认一个词汇中的ie或ei组合发[ei]或[8]音时,可以肯定该组合为ei,而不是ie.例如:weigh[wei]、eight[eit]、their[a]、h
关 键 词:拼法选择
8. 物理课程与多媒体教学的思考 (被引次数:1) 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:赵占田    作者单位:青海省格尔木市新华中学
I多媒体课件精彩纷呈,干扰了学生的注意力在多媒体辅助物理教学的许多课件中,没有注重教学的实际效果,甚至忽视了多媒体辅助教学的的真正目的-为了促进学生有效地学习物理.在课堂教学中,这种课件没有达到预期的
关 键 词:多媒体 板书 实验
9. 如何在课堂教学中实施素质教育 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:朵盛    作者单位:青海省乐部县职业技术学校
教育的功能在于培养人才,而人才的核心特质在于其创造性,那就要在教学中实施素质教育,如何在小学数学教学中实施素质教育呢?笔者进行了一些实践,积累了一些经验.
关 键 词:素质教育 教育观念 教学方法
10. 有机化学教学中方法与能力的培养 原文获取 
[中文期刊]   刊名:《商情》   2012年 011期    作者:卓么加    作者单位:青海省格尔木市新华中学
一、教学过程与学习方法的培养中学化学可分为有机与无机两大块,结束无机化学的学习,同学刚接触到有机化学,兴趣很浓.这时候,是再一次激发学生学习兴趣的最佳时期,也是进行学习方法与学习能力培养的最佳时期.在
关 键 词:学习方法 能力培养