初中化学课堂教学有效性的实施策略
化学是一门透过现象看本质的理性学科,高效化学课堂的构建对于促进学生逻辑思维的形成、全面科学看待与思考现实问题意识与能力的发展具有重要作用。随着时代的进步、教育理念的更新,特别是新课程标准的颁布与实施,教学思路与教学实践的创新也逐渐成为初中化学教师实现自身专业发展、专业修养的重要举措。其中,陶行知先生强调"在生活中组织教育""在社会中捕捉教学素材"、教育要做到"理论知识与实践活动的融合"的核心思想,以陶行知教学理论来指导实际的教学活动,能够极大丰富初中化学课堂教学内容、培养初中学生的化学应用意识与能力。因此,作为教学活动的主导者,化学教师必须对新课标的要求进行全面把握,并在陶行知教育理论的指导下,积极探索构建高效初中化学课堂的有效路径。
- 作者：
- 徐菲
- 作者单位：
- 山东省胶州市第二十九中学
- 母体文献：
- 第八届生活教育学术论坛论文集
- 会议名称：
- 第八届生活教育学术论坛
- 会议时间：
- 2023年
- 会议地点：
- 中国北京
- 中图分类号：
- G633.8
- 关键词：
- 初中；化学；高效教学；陶行知教育理论；实施策略
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