"常态课"-农村小学语文教学不能放弃的追求
随着课改的深入,课改有喜有忧,总之课改需要常态发展,真实地实践课改理念!课堂教学必须回归本原,如何才能让教学找寻到回归本原的路呢?回归教材、回归学生、回归目标;其次课堂教学应向"常态"靠拢,常态课是真实的课堂、简单的课堂、自然的回归;课改要运用历史唯物主义和辩正唯物主义的观点,冷静审视当前诸多的教育思潮和现象,还其教育教学的本原特征,去除那些虚假的、不切实际的所谓"新"的东西,求一个"真"字.
- 作者:
- 陈明海
- 作者单位:
- 江苏省句容市天王中心小学
- 母体文献:
- 第三届中国教育技术装备论坛论文集
- 会议名称:
- 第三届中国教育技术装备论坛
- 会议时间:
- 2008年
- 会议地点:
- 银川
- 主办单位:
- 中国教学仪器设备行业协会
- 中图分类号:
- G623.2;G424.21
- 关键词:
- 语文教学;常态课;小学语文;农村小学;课堂教学
- 农村;小学语文教学;历史唯物主义;课堂教学;回归本原;课改理念;教育思潮;教育教学;原特征;学生;审视;教材;观点