高中英语课外作业布置现状调查研究
英语课外作业是教师课堂教学设计的一个重要环节.对教师而言,它是检测课堂教学效果的手段;对学生而言,它是复习课堂学习内容的途径.在高中阶段的学生课业负担较重的背景下,如何有效地利用作业是英语教师必须考虑的问题.因此,研究课外作业的布置对于英语教学具有重要意义.
依据"最近发展区"和"多元智能理论",本文对一所高中的1280名二年级学生进行了问卷调查,并对27名英语教师进行访谈,共收集英语课外作业的样本60份.分别对访谈、问卷调查和作业样本进行了数据的归纳整理和分析.从而探讨了高中英语课外作业布置的现状,教师布置英语课外作业时所考虑的因素,以及学生对英语课外作业的评价.
本文发现教师布置英语课外作业主要考虑的因素有目的、类型、来源、量、难度.教师布置作业的目的明确,侧重知识的巩固,能够运用网络资源;英语课外作业布置的量控制在30分钟至1小时内完成;作业类型以练习型、准备型为主,拓展型及创新型的英语课外作业较少.本文从态度、量、类型、难度的维度研究了学生对英语课外作业的评价.研究发现学生普遍认为教师布置的英语课外作业偏难,缺乏可选择性、趣味性;学生对待教师的批改后作业的态度不够积极,与此同时有一半的教师没有写批改评语,这不利于发挥英语课外作业的积极作用.
本研究较为全面地反映了当前高二年级英语课外作业的现状;并结合研究结果,提出了一些布置英语课外作业的建议,希望能对英语教学有所启示.
- 作者：
- 陈慧
- 学位授予单位：
- 牡丹江师范学院
- 专业名称：
- 学科教学(英语)
- 授予学位：
- 硕士
- 学位年度：
- 2017年
- 导师姓名：
- 任雪莲；赵继辉
- 中图分类号：
- G633.41
- 关键词：
- 高中英语；课外作业；教学设计；学习策略
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