幼儿选择绘本的特点及影响因素的调查研究 ——以重庆市某绘本馆为例
绘本是图画书的一种,是以儿童为本位出发,具有鲜明的儿童主义风格和特色。绘本是通过图画和极其简洁的文字来叙述故事,融合儿童的兴趣爱好,贴近儿童的日常生活,促进儿童的语言能力发展,有利于认知习惯的养成,丰富内在的文学情感世界,开阔思想的认知视野,熏陶精神上的艺术价值。绘本阅读是当今社会极其看重的一种读书活动,不仅幼儿园设立了专门的绘本阅读区角,开设了绘本教育活动课程,社会城市中心也创办了一家家的绘本馆,这使得家长对绘本阅读也十分重视。绘本阅读的主要针对人群是儿童,因此幼儿选择绘本也就成了一项非常重要的内容。故本研究在国内外幼儿绘本研究的基础上,立足于绘本馆幼儿与绘本选择之间的关系,分析在馆幼儿选择绘本的特点及影响因素。本研究首先通过文献检索了解到目前针对幼儿选择绘本的文献资料还不多,基于绘本馆的实习和真实观察,参与幼儿日常绘本的选择与阅读活动为背景来进行。本研究选取了重庆市某绘本馆开展实习调研工作,以在馆的40多名幼儿及家长为研究对象,在幼儿选择绘本方面分为了科学探索类、性格培养类、生活习惯类、人文艺术类、故事类、无字类、双语类七个主题,主要采用了观察法和访谈法,了解绘本馆幼儿选择过程中所表现出的行为方式,分析在馆幼儿选择绘本的特点及影响因素,提出指导策略和建议。研究结果呈现,馆内绘本的主题、封面、色彩以及故事角色等都会对幼儿的选择结果产生影响。不同性别幼儿选择绘本的特点是不同的:1.男孩偏好选择机械、恐龙、动物等方面的科学探索类绘本。2.女孩偏好选择温暖、善良、开朗等方面的性格培养类绘本。不同年龄阶段的幼儿在馆选择绘本的特点有着年龄段的区别划分:1.低龄阶段幼儿大都偏好封面视觉效果鲜艳明亮,尤其是暖色调、封面有故事角色的绘本,绘本的内容多以动物或单一人物为主,以简单易于理解的主题故事为主线。2.高龄阶段幼儿偏好选择故事情节丰富新颖,与认知经验相关的绘本。在馆幼儿选择绘本的影响因素主要有:1.幼儿在馆选择绘本会受到个体差异性的影响。2.幼儿在馆选择绘本会受到同伴推荐的从众心理的影响。3.幼儿在馆选择绘本会受到教师教育指导的影响。4.幼儿在馆选择绘本会受到家庭环境的影响。根据幼儿选择绘本的特点及影响因素总结了在馆幼儿选择绘本的指导策略:首先了解幼儿的个体差异性,根据不同性别、年龄进行针对性的指导;其次是加强幼儿与家长的沟通交流,促进亲子阅读活动的开展;再次是通过多种方式提升社会各界对幼儿绘本教育的重视;最后是建议家长了解亲子阅读的重要性,幼儿园要运用绘本做好教育工作,社会要重视幼儿选择绘本。
- 作者：
- 万莉
- 学位授予单位：
- 塔里木大学
- 授予学位：
- 硕士
- 学位年度：
- 2021年
- 导师姓名：
- 肖涛；殷艳卉
- 中图分类号：
- G613.2
- 关键词：
- 幼儿绘本；绘本选择；影响因素
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