课外读物选择对小学生语文学习能力影响的研究
在当今社会,越来越注重能力的培养,个人的学习能力已经成为基本的生存能力,不仅决定学业的好坏,还是决定将来事业是否成功的重要因素.在小学阶段,培养好小学生语文学习能力是至关重要的,为将来的学习和生活打下基础.从课外读物选择入手来研究对语文学习能力的影响,并从课外读物选择方面来提升小学生的语文学习能力,这对提升基础教育教学质量是很有必要的.本文通过实地调研以及大量的文献阅读、研究分析,发现了小学生所选择的课外读物类型、体裁、呈现方式对语文学习能力的影响,并以这个影响为出发点,最后从社会、学校、语文教师、家庭、学生自身五个方面提出关于小学生课外读物选择的建议.本研究共分为五部分,第一章是绪论,主要阐述了选题目的和意义、概念界定、文献综述、研究方法和论文框架、创新之处.第二章是课外读物选择对小学生语文学习能力提升的理论基础.第三章是小学生课外读物与语文学习能力的现状调查.第四章是小学生所选择的课外读物对语文学习能力的影响.第五章是基于语文学习能力提升的小学生课外读物选择的建议.最后是结论和展望.
- 作者：
- 张群
- 学位授予单位：
- 牡丹江师范学院
- 专业名称：
- 教育硕士(专业学位)
- 授予学位：
- 硕士
- 学位年度：
- 2018年
- 导师姓名：
- 于海英；丁霜凝
- 中图分类号：
- G623.2
- 关键词：
- 课外读物；小学生；语文学习能力；影响
- extracurricular reading materials; elementary school students; Chinese-learning capacity; impact;