魅力型校长及其成长研究
在教育改革深入推进的时代背景下,中小学的校长们面临着前所未有的挑战与困难,校长不再是仅仅执行、完成任务的传统校长角色,而是更加关注校长自身的魅力提升.所以,魅力型校长命题的提出具有重要的理论价值与现实意义,是当前非常值得深入研究的时代课题.本文在对魅力型领导、魅力型校长的相关文献及领导理论等资料的梳理和综合分析的基础上,采用文献研究、问卷调查、个案研究、访谈法等研究方法对中小学魅力型校长及其成长过程进行分析.首先运用问卷法对教师眼中的魅力型校长进行调查,通过探索性因素分析,概括出教师眼中的魅力型校长具有四种魅力特征,分别是人格魅力、能力魅力、领导魅力和关系魅力.其次,通过对中小学校长以及教师的访谈,梳理出当前普通校长魅力特征的缺失现状.再次,通过两个具体的研究个案呈现了魅力型校长成长的过程,探寻四种魅力特征产生的原因.最后,总结了影响魅力型校长成长的关键因素,包括外部环境和内部因素,并在此基础上提出了促进普通校长向魅力型校长转变的建议.本文仅用问卷调查、访谈和个案的方式对魅力型校长进行研究,虽然开辟了一个新的研究视域,但是许多问题还有待进一步深入细化研究.
- 作者：
- 陈璐
- 学位授予单位：
- 杭州师范大学
- 专业名称：
- 教师教育
- 授予学位：
- 硕士
- 学位年度：
- 2016年
- 导师姓名：
- 孙德芳
- 中图分类号：
- G637.1
- 关键词：
- 魅力型领导；魅力型校长；魅力型校长的成长
- Charismatic leadership； charismatic headmasters； development of charismatic headmasters