二至四岁汉语聋儿言语测听词表制定的若干问题
Some Questions on Formulating the Speech Audiometry Word Lists of Mandarin Deaf Child
言语测听是一种非常重要的言语能力评估手段.但一直以来汉语聋儿言语测听长期受"测听材料匮乏","言语测试方法不规范"和"言语测听词表编制原则不统一"三个方面问题的制约,导致其在临床上的普及率并不高.首先,我国言语测听词表的数量虽然多,但是儿童言语测听词表却非常有限,特别是适用于04;00岁前低龄儿童使用的词表更是稀缺;其次,测试方法不统一,欠客观,欠规范,基于语料库所编制的言语测试词表几乎没有,以往编制的一些词表虽然有其合理性但不完全科学,而语料库的测试方法恰恰弥补了这些缺点;再次,词表的编制原则不统一,考虑的不够全面,虽然以往编制词表时都考虑到了常用度原则、音位平衡原则、表间等价性原则,但是语义和词类平衡问题却常常被忽略.鉴于此,本文将早期汉语儿童LXY01;02~03;06岁的语料分三个年龄段(01;02~01;06、01;07~02;06、02;07~03;06),并结合前人的研究成果分别阐释语音、语义和语法等问题,试图建立一种理想状态下的常模,据此来推测02;00-04;00岁聋儿相对应年龄(02;00岁、03;00岁、04;00岁)可能出现的语音、语义类别和词语类别,分别编制适用于02;00岁、03;00岁、04;00岁汉语聋儿的普通话言语测听词表.本文针对的是02;00-04;00岁及早佩戴助听器或植入人工耳蜗并进行康复治疗的汉语聋儿,临床上由于不同聋儿的听力缺损程度,植入人工耳蜗或佩戴助听器的时间以及利用语言环境进行矫正的情况都有所不同,可以说聋儿言语测听是一个相当复杂且困难的问题.所以论文的结论和示例性词表并非绝对和唯一的,我们的目标不是制定一个标准化的词表,而是提供一组相关的数据,从语言学的角度为致力于言语测听的专家提供一个语言学的参考.
- 作者：
- 侯江飒
- 学位授予单位：
- 首都师范大学
- 专业名称：
- 语言学及应用语言学
- 授予学位：
- 硕士
- 学位年度：
- 2012年
- 导师姓名：
- 张云秋
- 中图分类号：
- R764
- 关键词：
- 二至四岁汉语聋儿；言语测听词表；语音；语义平衡；词类平衡
- two to four years old mandarin hearing-impaired childten；speech audiometryword list；phone；semantic balance；balalice of word class