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121. 十七世纪中国农村社会生活史:《醒世姻缘传》的农村生活描写 原文获取 
[学位论文]   作者:孙玉珍   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国古代文学   授予学位:硕士
《醒世姻缘传》是一部杰出的世情小说，有着鲜明的时代特色和地方特色。它反映的是十七世纪中前期的农村社会生活。本文以该书所反映的农村社会生活为研究内容，重点关注农村的婚姻家庭、知识阶层和民俗风情，揭示这一
关键词：《醒世姻缘传》 农村生活 民俗风情 婚姻家庭 中国古代文学
122. 苏轼之道的诗性阐释-对苏轼《和陶诗》的一种研究 （被引次数：1） 原文获取 
[学位论文]   作者:朱小枝   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国古代文学   授予学位:硕士
宋代伟大诗人苏轼，在晚年追和东晋与刘宋之交的另一位伟大诗人陶渊明，创作了124首和陶诗。作者对苏轼和陶诗的思想性进行了研究，得出结论:苏轼和陶诗是他晚年所造之“道”的诗性阐释。作者所理解的苏轼之“道”
关键词：《和陶诗》 苏轼 中国古代文学
123. 论鲁迅《译文序跋集》-鲁迅在现代视域下的文化选择刍议 原文获取 
[学位论文]   作者:魏安莉   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国现当代文学   授予学位:硕士
本文以鲁迅的《译文序跋集》为研究对象，旨在通过对该书基本情况的梳理，进而分析论证在现代视域下，鲁迅对新文艺的择取和文化选择。一.在简要梳理、介绍鲁迅译文序跋的基础上，综合论述鲁迅译文序跋的内在逻辑、意
关键词：鲁迅 《译文序跋集》 现代视域 文化选择 中国现当代文学
124. 综论钱锺书的《围城》 原文获取 
[学位论文]   作者:傅晓晖   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国现当代文学   授予学位:硕士
论文从以下四个方面对《围城》进行了研究：一、《围城》的人物形象首先，在情场上，方鸿渐陷入了人生的"围城"之中。其次，在家庭中方鸿渐同样又陷入"围城"。另外，在事业上，方鸿渐也陷入了"围城"。总窥这部小
关键词：《围城》 钱锺书 社会性 艺术性 叙事风格
125. 冲突与和解-方方、池莉小说的精神走向及其文化含义 原文获取 
[学位论文]   作者:王轶   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国现当代文学   授予学位:硕士
本论文分析了同被称为“新写实”小说主将的两位湖北女作家，池莉和方方的创作。方方坚持知识分子的创作立场，而池莉则执着于市民本位。 本文随后讨论经验观念及方方小说与池莉小说中冲突类型的不同演变轨迹。在方方
关键词：方方 池莉 小说 文学创作论 中国当代文学
126. 说不尽的苍凉-解读张爱玲小说文本 原文获取 
[学位论文]   作者:范爱菊   授予单位:天津师范大学   学位年度:2004   专业名称:中国现当代文学   授予学位:硕士
全文共分四部分。 第一部分讨论张爱玲创作中叙事视角的演变。从张爱玲早期到后期的小说创作中，叙述者经历了由显身到隐身演变的过程。张爱玲承袭了中国古典白话小说的叙事手法，保留了“说话人”的旁观者姿态，
关键词：张爱玲 小说创作 叙述学 叙事视角 中国现当代文学
127. 新疆汉、维、哈族中小学生心理健康素质的研究 原文获取 
[学位论文]   作者:张玉红   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:发展与教育心理学   授予学位:硕士
本研究采用分层抽样法，以新疆汉族、维吾尔族(简称为维族)和哈萨克族(简称为哈族)中小学生2125名为被试，以《青少年心理健康素质调查表》为研究工具，探究新疆中小学生心理健康素质的现状、发展特点和影响因
关键词：心理健康 中小学生 汉族 维吾尔族 哈萨克族 教育心理学 青少年心理学
128. 英语课堂教学的双螺旋上升模式 原文获取 
[学位论文]   作者:田聪智   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:课程与教学论   授予学位:硕士
相对于社会与个人对英语学习的迫切需要及对英语掌握水平的高要求，课堂英语教学出现了较具普遍性的问题——“低效费时”。理论研究严重滞后是问题难以有效解决的主要原因之一，因此继续研究既有实践意义又具有理论意
关键词：英语 课堂教学 教学模式 教学论
129. 天津市重点高中学生学习动机现状的调查研究 （被引次数：1） 原文获取 
[学位论文]   作者:刘立东   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:思想政治教育   授予学位:硕士
当今，随着改革开放的不断深入，国家社会经济的迅猛发展，现实社会对高素质、高学力、高创造力的人才需求越来越迫切，反观目前中学学生的学习状态，很多学生厌学情绪和行为较为多见，很多教师家长十分焦虑，甚至束手
关键词：高中学生 学习动机 厌学情绪 学习行为 自我效能感 习得无助感
130. 语文综合性学习探微 原文获取 
[学位论文]   作者:徐红   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:学科教学·语文   授予学位:硕士
语文综合性学习在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中首次正式提出，它是一种全新的教育方式，是当前语文课改的热门话题。 本文从五个方面对这一话题作了阐述：第一节语文综合性学习的提出从历史溯源
关键词：语文综合性学习 教学策略 学习方式
131. 新课标下中学语文教材课后练习系统的功能 （被引次数：5） 原文获取 
[学位论文]   作者:曲玲玲   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:学科教育·语文   授予学位:硕士
在一套语文教材的构成中，练习系统是最能反映出教材的设计意图的重要组成部分。本文试图通过对人教版新课标初高中语文教材的练习系统的设计进行考察，分析新教材与以往的教材相比练习系统呈现哪些变化以及仍然存在哪
关键词：课后练习系统 教学策略 中学语文 语文教材
132. 天津市区重点校高中化学学差生的归因研究 原文获取 
[学位论文]   作者:姚丽艳   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:学科教学·化学   授予学位:硕士
教育和帮助学差生转化的研究，一直以来都是国内外教育界广为关注的一个重点课题。一方面导致学差生产生的因素是多方面、多层次的，另一方面促进学差生的转化也是素质教育的一项重要工作。因此，教育和帮助学习成绩较
关键词：高中化学 学差生 素质教育
133. 在津藏族中学生体质、营养和学习的相关研究 原文获取 
[学位论文]   作者:赵树华   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:学科教学·生物   授予学位:硕士
天津市藏族学生是一个特殊的群体，他们具有藏族人的遗传特性，而青春期阶段又在天津生活，他们是来求学的，学习是主要的任务，但是这一时期是身体发育最重要的时期，这一时期他们的体质状况、营养状况、学习状况及相
关键词：藏族中学生 体质状况 营养状况 学习状况
134. "互动"式教学模式在高中物理实验教学中的实践研究 （被引次数：1） 原文获取 
[学位论文]   作者:王丹   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:物理学科教育   授予学位:硕士
本研究选择天津市和平区汇文中学高二年级两个理科班(高二2、高二3)共60人作为本课题的研究对象，并指定甲班为实验班，乙班为对照班，进行“互动”式教学的实践与研究。对照班采用传统式教学，实验班采用“互动
关键词：式教学模 高中物理 实验教学
135. 初中生函数学习中认知错误分析及教学对策研究 （被引次数：21） 原文获取 
[学位论文]   作者:刘红英   授予单位:天津师范大学   学位年度:2006   专业名称:学科教学·数学   授予学位:硕士
函数学习在中学数学学习中占有重要的地位，学生在函数学习中出现错误是学生学习过程中、教师教学中常见的问题。本文试图从数学教育、现代认知心理学的学习理论角度探讨初中学生在函数学习中出现错误的类型、成因及教
关键词：数学学习 函数学习 错误分析 教学对策 初中生
136. 基于UML的学校教务管理信息系统的实现 原文获取 
[学位论文]   作者:崔洁   授予单位:天津师范大学   学位年度:2005   专业名称:教育技术学   授予学位:硕士
随着计算机技术的飞速发展和教育体制改革的不断深入，传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好的完成教学管理工作。开发一种能适应教育发展需要的教学管理系统是目前学校面临的首要任
关键词：UML MIS 开放式数据库 分布式数据库 教务管理 管理信息系统 网络教学
137. 小学教育中教师尊重学生的现状、问题及改进 原文获取 
[学位论文]   作者:王文娟   授予单位:天津师范大学   学位年度:2010   专业名称:教育学原理   授予学位:硕士
尊重是处理人与人、人与社会和自然关系的行为准则，为个体和人类生活所必须。尊重的主体是人，对象是多样的，可以是自己、他人、自然、社会等。尊重在教育学中具有重要的意义和价值。
　　 本文运用现场观
138. 小学数学高效教学行为特征研究 （被引次数：1） 原文获取 
[学位论文]   作者:孟飞   授予单位:天津师范大学   学位年度:2010   专业名称:课程与教学论·小学数学   授予学位:硕士
高效教学是一种科学的、合理的教学，研究小学数学高效教学行为特征有利于增强数学教学评价的科学性；有利于减轻学生数学学习负担，提高数学教学质量；有利于小学数学教师教学的专业化发展；有利于新课程改革顺利进行
139. 钟摆的两端-杜威与泰勒课程范式下教师观的比较 原文获取 
[学位论文]   作者:黄晓   授予单位:天津师范大学   学位年度:2010   专业名称:课程与教学论   授予学位:硕士
钟摆现象是课程改革领域一个很有意思的现象，指的是在某一段时期内，课程改革经常会在对立的课程理论之间来回摇摆。这一点，在美国过去一百年中的课程领域显得尤为突出。杜威与泰勒所先创的经验自然主义的课程范式与
140. 构建高校危机事件预防机制的研究 原文获取 
[学位论文]   作者:程海波   授予单位:天津师范大学   学位年度:2010   专业名称:教育学原理   授予学位:硕士
高校肩负着培养现代化建设者和接班人的艰巨使命，稳定而和谐的校园环境是高校发挥重要作用的保障和基础。近年来，随着经济的发展、社会转型速度的加快以及高校规模的不断扩大，校园内部和校园周边环境都发生了很大变
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