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281. 高中生未来想象倾向性、心理资本与职业生涯规划的现状及关系研究 原文获取 
[学位论文]   作者:高然   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
随着高考改革的不断推进,高中学校非常重视职业生涯规划,学校安排专业老师进行授课,目的是让学生准确把握职业方向,现在的高中学生也亟待需要职业生涯规划的引导,了解自己的职业定位。职业生涯规划受未来想象倾向
关键词：高中生 未来想象倾向性 心理资本 职业生涯规划
282. L教育培训公司部门经理绩效考核研究 原文获取 
[学位论文]   作者:刘亮   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
占组织绩效管理中极大比重的一个环节是绩效考核,社会各界对此都很看重。优秀的绩效考核制度,对国家科技竞争力的提升有帮助,对国家整体竞争力也有所裨益。绩效考核重要的一个方面是绩效指标的设计,是绩效考核的检
关键词：培训公司 部门经理 绩效考核 绩效指标
283. 高考复读生学习策略与考试焦虑调查及干预研究 原文获取 
[学位论文]   作者:汪杨皓   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
高考复读生是一个庞大的群体,而经历过一次甚至多次失败的他们,在心理方面更值得我们去关注。学习策略与考试焦虑作为与高考密切相关的两个话题,目前已被越来越多的学者所研究,并证明通过对高中生这两方面的有效干
关键词：高考复读生 学习策略 考试焦虑 干预 手册
284. 手机移动学习在边疆少数民族地区高三生物学科复习中的运用研究 原文获取 
[学位论文]   作者:施黎   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
基于信息技术、多媒体的技术、无线网络技术和移动互联网等的支持下进行的移动手机辅助教学和学习,可以为学生构建更加便捷的学习交流平台,利于学生通过非正式学习的方式进行学习和交流互动,给学生们提供了符合他们
关键词：移动学习 高考备考 生物学科 少数民族边疆地区
285. A学院学前教育专业实践教学体系个案研究 原文获取 
[学位论文]   作者:陆雨涵   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
学前教育专业实践教学作为高师院校课程结构的重要组成部分,是培养和提升“准幼儿教师”实践能力的重要途径。但目前我国学界对学前教育专业实践教学体系实然状况的个案研究较少,这不利于我国学前教育本土理论的发展
关键词：学前教育专业 实践教学体系 个案研究
286. 云南少数民族舞蹈教学促大班幼儿美育的行动研究 ——以昆明市S幼儿园为例 原文获取 
[学位论文]   作者:张俊春   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
美育在幼儿全面发展教育中具有重要的作用,美育对于幼儿全面发展的价值和功能是德育,体育,智育所无法取代的。幼儿时期也是审美教育的关键时期,幼儿具有不同于成人世界的视角去看待周围生活中美的能力。如何把握幼
关键词：幼儿美育 行动研究 云南少数民族舞蹈
287. 基于教学案例调查的泰国幼儿园主题式汉语教学设计研究 原文获取 
[学位论文]   作者:张潇晓   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
近些年,主题式教学在语言教学领域中深受青睐,不仅在英语教学中产生了很好的效果,而且在汉语教学中也展露锋芒,美国明德暑校的主题式汉语教学就是最成功的教学案例。本文在主题式教学理论的指导下,针对泰国幼儿学
关键词：主题式教学 泰国幼儿园 汉语教学 教学设计
288. 傈僳语言文字保护与传承的学校教育个案研究 原文获取 
[学位论文]   作者:余芳   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
傈僳族是我国55个少数民族当中的一员,是新中国成立后直接从原始社会跨越到社会主义社会的9个人口较少民族之一,拥有本民族的语言（傈僳语）文字,历史悠久。但随着现代化的发展、人口流动性的增强和汉语普通话的
关键词：傈僳族 语言文字 保护与传承 学校教育
289. 生命教育视角下的幼儿园科学教育实践探索 ——以昆明市Z幼儿园为例 原文获取 
[学位论文]   作者:刘妍   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
21世纪以来,随着全球化的快速发展,信息技术的广泛应用,世界各国日益重视提高国民综合素质,强调人才强国、科教兴国,并实施了一系列的国家发展战略,以提升国家的竞争力。在这一大背景下,重视科学教育,强调科
关键词：Z幼儿园 生命教育视角 科学教育
290. 云南民族地区小学生数学文化素养调查研究 原文获取 
[学位论文]   作者:武斌   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
数学文化是数学教育中的重要组成部分,它在提高学生数学素质、发展学生数学能力和激发学生数学兴趣等方面有着重要作用。小学作为数学教育的启蒙阶段,提升数学文化素养对小学生的数学学习具有十分重要的意义。由于历
关键词：云南民族地区 数学文化 数学文化素养
291. 小学生推理教学现状的调查研究 ——以昆明市RC小学五年级为例 原文获取 
[学位论文]   作者:袁凤婷   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出“推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式。推理能力的发展应贯穿于整个数学学习过程中”。因此,在发展学生推理能力上,数学学科起到的作
关键词：小学生 核心素养 推理教学 合情推理 演绎推理
292. 小学教师培训现状及对策研究 ——以昆明高新G小学为例 原文获取 
[学位论文]   作者:邓家家   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
小学教师培训是促进教师专业发展和学校发展的重要任务。这是建立高素质教学团队提高教师科研创新能力,优化教师结构的主要途径;旨在为教师发展提供晋升机会,更为基础教育事业贡献才智。作为学校扎实推进素质教育和
关键词：城市小学 小学教师 调查 培训 个案研究
293. 思维导图在识字教学中的应用研究 ——以部编版第一学段语文教材为例 原文获取 
[学位论文]   作者:车晓玲   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
小学识字教学是小学阶段语文学科乃至于整个小学阶段教学的重点、难点,识字教学目标是否能够实现、识字教学效果如何,这不仅会影响小学语文学科的教学任务目标的实现,而且还会对孩子们小学阶段数学、思想品德等相关
关键词：思维导图 识字教学 引导 价值
294. 保山市隆阳区小学习作教学问题研究 原文获取 
[学位论文]   作者:邱华   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
《义务教育语文课程标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、创造性表述的过程;写作能力是语文素养的综合体现（1）。”可见,习作教学在学生学习写作、培养写作能力中具
关键词：小学习作教学 问题 策略
295. 小学语文高段专题教学探索 ——以“人与自然”主题为个案研究 原文获取 
[学位论文]   作者:郭芳廷   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
核心素养不仅是高中语文课程的终极目标,也是整个基础语文教育小学、初中到高中三个学段的共同目标。作为整个基础语文教育的起始阶段,核心素养的培养在小学语文教学改革中有着十分重要的意义。改变单篇教学一统天下
关键词：语文专题教学 人与自然专题 小学语文
296. 心理学视阈下小学德育存在的问题及对策 ——以玉溪聂耳小学为例 原文获取 
[学位论文]   作者:杨艳   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
中国历代社会培养人才,都十分重视德育。如西周学校教育内容“六艺”（礼﹑乐﹑射﹑御﹑书﹑数）中﹐“礼”教位居首位。孔子讲“克己复礼为仁”。孟子讲:“修身齐家治国平天下”,曾国藩讲“才而无德,近乎于人;德
关键词：心理学视阈 小学德育 问题对策
297. 景颇族儿童汉语发展性阅读障碍的认知特点研究 原文获取 
[学位论文]   作者:郑新   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
阅读障碍的一种类型为发展性阅读障碍。发展性阅读障碍指的是智商处于正常水平的儿童在成长过程中未出现可见的神经等器质性病变,但阅读能力却十分低下,与其智商或生长年龄不相符的生理现象。对适龄儿童来说,如果他
关键词：景颇族儿童 发展性阅读障碍 认知特点
298. 小学中段学生语文习作学习力现状及对策研究 ——以昆明市X小学为例 原文获取 
[学位论文]   作者:何秀扬   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
学习力迁移在教育领域之后,已引起广大专家、学者的重视。学习力对学生个人的成长、甚至对一个民族的发展都有很大的影响。现在的社会是一个迅速发展的社会,只有不断学习,才能适应这个竞争型的社会。小学阶段的教育
关键词：小学语文 习作 学习力
299. 云南省农村中学艺术教育现状与对策研究 ——以龙泉中学为例 原文获取 
[学位论文]   作者:王雅婷   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
朴素的艺术教育古而有之,贯穿于整个人类的教育文明史和审美史之中。这种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动是美育的重要组成部分。广义的艺术教育其根本目的是培养全面发展的人,强调的是普遍提高
关键词：艺术教育 农村中学 对策
300. 李镇西与黄厚江中学作文教学比较研究 原文获取 
[学位论文]   作者:袁超   授予单位:云南师范大学   学位年度:2019   授予学位:硕士
作文教学一直是广大语文老师关心的领域,也是一个困惑了很多一线教师的问题。全国优秀教师李镇西与黄厚江老师,都是当今语文教育名师,两人在作文教学中都提出了不同的理念和思路。李镇西老师在教学探索中追求的境界
关键词：李镇西 民主教育 黄厚江 本色语文 作文教学
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