辽宁学术搜索 - 检索结果

1. 浅析建筑理论教育的重要性

	[中文会议论文] 作者:张向炜；刘丛红；许峰作者单位:天津大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文针对本科建筑教育中缺乏建筑理论教育的现状,分析了建筑理论教育的迫切性,提出加强建筑理论教育的策略,总结了建筑理论教育中应遵循的原则.
	关键词：高等院校建筑教育建筑理论教育

2. 构筑面向社会公众的规划教育平台

	[中文会议论文] 作者:何子张作者单位:厦门大学建筑系会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	规划实践中规划理想与社会公众时常发生冲突的一个重要原因是公众规划教育的缺位.市场经济社会里,公众为维护自身的利益,需要规划知识,而规划的实施需要公众的支持.要构筑以政府规划机构、高校与科研院所、行业协
	关键词：建筑教育规划教育公众参与市场经济

3. 认知·架构·创新-对一种建筑教育新模式的诠释

	[中文会议论文] 作者:孔俊婷；张萍作者单位:天津大学博士生；河北工业大学建筑系会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	文章通过分析解剖建筑设计类课程教学中存在的问题,对设计教育的目的、方法及实践环节进行全方位的讨论评价.提出了设计类课程的教学设计原则及模块化的知识体系.借鉴建构主义的理论学习方法,提出设计类课程的教育
	关键词：高等院校建筑教育建筑设计类课程教学模式

4. "学院派"建筑教育的中国化进程-中央大学(东南大学)建筑渲染表现教学流变析

	[中文会议论文] 作者:蔡志昶作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	法国"学院派"建筑教育在近代经美国宾大传入中国,在中国近代建筑教育体系中占据主导地位,其影响一直延续至当代.中央大学(东南大学)建筑系作为中国最早的建筑系,对"学院派"建筑教育在中国的引入、发展、传播
	关键词：建筑教育建筑流派建筑渲染表现教学流变中国化进程

5. 走向整合与开放的建筑教育-东南大学建筑学专业教育改革的思路与举措

	[中文会议论文] 作者:韩冬青作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文以整合和开放为主题,探讨东南大学建筑学院近年来建筑学专业教育改革的基本思路,并简要介绍其在专业培养方案、建筑设计课程改革、教学方案本土化、师资组织构架和开放化教学等方面的实验性举措.
	关键词：高等院校建筑教育东南大学建筑学专业教育改革

6. 信息时代全球化与地区化对建筑和规划教育的影响

	[中文会议论文] 作者:刘磊；翟涛；田勇作者单位:河北工业大学；英国格林威治大学会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	20世纪50年代美国硅谷的出现标志着人类进入了信息时代.尤其是21世纪的到来,知识革命更是日趋频繁.信息经济强烈地改变着人类的行为习惯,建筑形态和城市空间.面对时代的巨变我们的建筑与规划教育应该如何顺
	关键词：高等院校建筑教育规划教育建筑设计教学模式

7. 思维的转换-生态观影响下的创作思路及建筑教育

	[中文会议论文] 作者:仝晖作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	生态观作为一种新型的思维方式,为人类所带来的不仅仅是绿色环保的启示,而是整体观念上的转换.在建筑学领域,这种思维的转换促成了建筑观念的更新和创作思路的变迁,为传统建筑教育带来了新的挑战.
	关键词：生态观思维方式创作思路建筑教育

8. 用信息技术诠释乡土文化-历史文化名城保护与建筑教育的和谐共振

	[中文会议论文] 作者:朱斯坦；马成松作者单位:长江大学土木与建筑系；湖北荆州会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文从研究国家首批历史文化名城荆州保护策略与实践的角度出发,探讨适合地方院校建筑学专业的发展空间及教育模式. 文章首先分析了长江大学建筑学专业的两个立足点:其一是历史文化名城荆州深厚的文化底蕴.荆州
	关键词：高等院校建筑教育地方院校乡土建筑历史文化名城文物保护信息技术

9. 信息时代的建筑设计教学-浅谈互联网在建筑设计教学中的应用

	[中文会议论文] 作者:李晨；黄鹤；彭小云作者单位:华东交通大学土木建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	为了寻求互联网在建筑设计教学中广泛有效的运用途径,本文对互联网本身特点和国内一些院校建筑设计教学的现状及存在的一些问题作了深入的调查研究和分析探讨,并大胆尝试将互联网运用于全日制建筑学教学.同时,结合
	关键词：高等院校建筑教育互联网教学建筑设计教学

10. 信息时代的"学"与"授"-对建筑历史课教学的几点思考

	[中文会议论文] 作者:陈晓彤作者单位:华中科技大学建筑与城市规划学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	目前我们正经历着一个信息爆炸、信息革命的时代,信息时代的显著特征就是计算机的广泛应用.通过计算机网络、电子邮件、视频会议等高效的信息交流技术,世界各地的人们被联结起来协同工作,突破了传统的时空概念,为
	关键词：高等建筑院校建筑教育建筑历史课教学方法信息技术

11. GA与信息时代的建筑教育

	[中文会议论文] 作者:戴明作者单位:同济大学建筑与城市规划学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文简要介绍了生成艺术Generativc Arts(GA)的实现流程及其在相关领域的研究进展.并进一步探讨和分析了在建筑领域,设计的数字化生成的核心内容,及其实现过程的本质特征.同时结合当今中国的建
	关键词：生成艺术建筑设计信息技术建筑教育

12. 建筑历史教育与古村落历史文脉延续的结合 -结合太湖西山明湾、东村的保护实践

	[中文会议论文] 作者:王一丁作者单位:南京工业大学会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	建筑历史教育作为建筑学教育的一个重要环节,在以往与实践存在较大的脱节.而蕴含有丰富的历史文化传统的许多古村镇,特别是古村落,当前却正面临着许多问题,有走向没落和衰亡的危险,其保护与利用是一个亟待解决的
	关键词：建筑教育建筑历史教育古村落保护历史文脉

13. 树立职业观念,加强素质教育

	[中文会议论文] 作者:狄雅静作者单位:中国矿业大学建筑工程学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	知识经济时代,建筑业的迅速发展对建筑从业者提出了比以往更高的要求,只关注建筑空间和形体的传统教育方式已很难满足毕业生多途径就业和有效参与竞争的需要.中国矿业大学建筑工程学院立足地域和学院特点,以科研为
	关键词：高等院校建筑教育培养方案教学体系素质教育教学特色

14. 论研究生建筑设计能力培养的方法

	[中文会议论文] 作者:黎志涛作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文作者经过多年的研究生教学实践,探索出一套培养研究生建筑设计能力的方法,使他们的建筑设计水平从入学前能力较弱的状况得到较大提高,在他们进入社会后,表现出很强的竞争力.
	关键词：高等院校建筑教育研究生教学建筑设计能力培养方法

15. 专题训练与综合

	[中文会议论文] 作者:李飚作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	文章系统介绍了东南大学建筑学院大学三年级建筑设计教学的实验的过程及现状,从试验目的及课题设置进行了详实的分析.通过对教学实验中的反馈及问题思考,提出在目前的文化氛围中,建筑教育从认识到方法论都需要的一
	关键词：高等院校建筑教育建筑设计教学实验

16. 以三份方案为例探讨建筑教育中立意的多元化

	[中文会议论文] 作者:陈惠芳；王芳作者单位:中国矿业大学建筑工程学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文以三份方案为例,对建筑设计中立意的多元化进行了诠释,并进一步探讨了立意、知识、模仿及思考在建筑教育中的重要意义.
	关键词：建筑设计建筑教育建筑创意多元化

17. 建筑历史教育与职业建筑师培养

	[中文会议论文] 作者:刘大平作者单位:哈尔滨工业大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	1.建筑教育是以培养职业建筑师为目标的,而作为一名称职合格的职业建筑师,必须具备完善、合理的建筑知识.建筑历史知识作为建筑整体知识构成的一部分自然是必不可少的.2.建筑学知识作为人类文化的一部分,表现
	关键词：建筑历史建筑教育职业建筑师

18. 中国建筑教育发展走向初探

	[中文会议论文] 作者:王建国作者单位:东南大学建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	国际建筑的发展与国内经济改革为中国高等教育带来深刻的改变:1.建筑教育步入开放和多元化,增强了研究与实践;2.城市快速生长使人才的社会需求剧增;3.专业教学评估及职业注册制度直接影响教学的内容、方式和
	关键词：建筑教育高等教育专业教学评估职业注册制度网络大学建筑理念

19. 建筑评论课的互动式教学探索和实践

	[中文会议论文] 作者:林小松；吴越作者单位:湖南科技大学会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	本文介绍了作者以建筑评论课作为互动式教学的试验课所进行的探索和实践.包括课时的安排;课堂授课方法的改进;讨论课主题的确定、原则和做法、效果的总结.用一门课程的教学实践证实了互动式教学在打破"一言堂"、
	关键词：高等院校建筑教育互动式教学建筑评论课堂讨论

20. 全球化与建筑学中的审美标准演变 -对建筑美学教育的思考

	[中文会议论文] 作者:陈铭；恽越尔作者单位:武汉理工大学土木工程与建筑学院会议时间:2003 会议名称:2003建筑教育国际论坛
	对于建筑学审美影响的关注多集中于政治、经济等层面,忽略了对现代人心态变化的研究.考察现代社会学家关于现代人心态体验结构转变的研究,可以得知现代西方审美主义出现于启蒙时代.基督教"彼岸"与现世"此岸",
	关键词：高等院校建筑教育建筑美学教育审美标准

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