高级检索
全部 主题 学科 机构 人物 基金
词表扩展: 自动翻译: 模糊检索:检索设置
共找到 94 篇符合条件的会议，用时0.042秒 当前为第1页 共5页
已选条件：
按排序
  全选范围:
1. 珠心算教学对儿童智力与非智力因素的积极影响 原文获取 
[中文会议论文]   作者:刘晓艳；王唯平   作者单位:通化市政府机关幼儿园   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>心理学家认为,人的智慧的心理因素机能可以分成两个系统,即智力和非智力因素系统.而智力是智慧的表现形式,智力在每个人身上的分配是偶然的、随机的.智力因素有先天的遗传,也有后天教育环境的影响;非智力
2. 让珠心算走进新课程,推动基础教育的发展-青海省民和县实验小学珠心算结合教学经验浅谈 原文获取 
[中文会议论文]   作者:王银花   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>进入21世纪后,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科技兴国战略切实履行"奠基工程"职责的时候,基础教育课程改革走进了校园,走进了师生的生活,受到了教育者和家长们前所未有的重视.早在
3. 试述幼儿园开展珠心算教学的策略 原文获取 
[中文会议论文]   作者:石河子市机关第一幼儿园珠心算教学课题组；郭岩   作者单位:石河子市机关第一幼儿园   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>我园自1997年开展幼儿珠心算教学以来,经过尝试与探索,在培养幼儿数概念、开发幼儿潜能、促进幼儿心理素质提高等方面取得较好成绩,培养出了一批聪明机智,思维敏捷,全面发展的幼儿, 幼儿珠心算教学赢
4. 珠算心算算理算法研究-动补加减算理浅析 原文获取 
[中文会议论文]   作者:周梦龙   作者单位:陕西省珠算心算协会   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>一、"动补"加减的产生 "动补"加减法是在"凑补"加减教学实践的基础上,吸收了 "符号拼排法"中的动珠码理论,以补数和动珠码作为理论支柱, 在继承"凑补"加减教学模式的基础上,改革了"满五加"、
5. 让每个学生都学有所获-在珠心算教学中应重视的几个问题 原文获取 
[中文会议论文]   作者:袁志斌；金中英   作者单位:郑州市珠算协会   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>珠心算课堂教学如何教?怎么上?怎样使珠心算教学变得简单易学,又趣味横生? 如何使学生通过学习珠心算既开发了智力潜能,又培养了他们的数学兴趣和数学能力? 这些一直是我们珠心算教学面临的课题.基础教
6. 珠算与笔算对比分析及在数学教学中的运用研究 原文获取 
[中文会议论文]   作者:刘芹英   作者单位:中国珠算心算协会   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>在对笔算和珠算进行对比分析以前,我们首先要搞清楚一些基本概念和基本知识,否则就会出现不知所云和莫名其妙的情况.进行对比分析就要求二者处在同一起跑线上,否则就没有可比性.一、几个基本概念 1.数学
7. 玄图算释 原文获取 
[中文会议论文]   作者:李培业   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>玄图算者,吾据杨雄《太玄》而作者也,"无极之真,二五之精,妙合而疑".玄而又玄之矣! 一、玄图之论河图之说,肇始《易·系辞》:"河出图,洛出书,聖人则之".其义圣人则之以作易也.《竹书记年》:"
8. 珠心算发展方向的研究与探讨 原文获取 
[中文会议论文]   作者:赵俊英   作者单位:山西省太原市勤勤幼儿园   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
将珠心算引入小学数学教学,同时,注意算理算法的研究;创立教学过程中的游戏性,造就积极自由的课堂气氛;提高课外作业的游戏性,减轻课外负担;培养少年儿童的心理素质,为创造力发展提供个性心理保证;分解教学难
关键词：珠心算 发展方向 少年儿童
9. 不要把算盘丢掉-兼谈珠算的作用和发展 原文获取 
[中文会议论文]   作者:颜爱华；刘欣   作者单位:河北科技师范学院   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
本文阐述中国珠算发展的历史,分析珠算的历史价值.中国是珠算的故乡,中国人系统地研究珠算的算理和算法, 发展了古老的珠算,珠算的使用为中国经济的发展起到不容忽视的作用,中国珠算已走向世界.当前珠算的计算
关键词：珠算
10. 珠算式心算之我见 原文获取 
[中文会议论文]   作者:刘五然   作者单位:山西省珠算协会   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>《辞海》条,"心算即口算."又,"口算亦称心算.数学教学方法之一.指耳听题目,默想算法,迅速地求出结果." 珠算式心算如何准确定义,有各种版本,熟是熟非,不敢妄议.权以《珠算科技知识》之解释录之
11. 脑静珠象启动与否是珠心算的关键 原文获取 
[中文会议论文]   作者:陆洁玲   作者单位:广东省广州市光复北路芦荻西小学   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>珠心算是中国珠算发展的一个崭新学科.这种用头脑里虚拟的算盘进行心算的计算方法它不光是提升了计算功能,而且还在教育功能、开发儿童智力潜能的功能等方面显示独到的效果.部分省、市、地区在结合数学和多元
12. 浅谈学校珠心算工作的管理策略 原文获取 
[中文会议论文]   作者:纪铁良   作者单位:昌平区崔村中心小学   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>一提到珠心算工作,人们往往更关注学生、关注成绩、关注珠心算训练的技术问题.局外人这样看无可非议,但作为一个学校的管理者若只关注这些,则是一种非常不好的倾向.我们都知道,世界上的任何工作最终都要靠
13. 简论我国古代珠算软件的发展 原文获取 
[中文会议论文]   作者:王家申   作者单位:中国珠算心算协会学术研究委员会   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>计算机分为硬件和软件两大部分.按照计算机的分法,珠算也可以分为硬件和软件两大部分,珠算的硬件就是算盘,珠算的软件就是口诀.珠算方法简捷、形象直观,快速高效,便于教学和应用,这不仅与它的硬件设计的
14. 我和孩子们牵手珠心算-浅谈珠心算在小学数学教学中的实践 原文获取 
[中文会议论文]   作者:王丽   作者单位:新疆克拉玛依区第一小学   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>珠心算,亦称珠算式心算,是在人的头脑里面的"算盘"上进行高速运算的一种计算方式.因为它计算方式的特殊性和训练过程的连续性,使得它对人的各方面能力的培养和综合素质的提高有着特殊的神奇的作用,这已有
15. 珠心算发展方向的研究与探讨 原文获取 
[中文会议论文]   作者:王子国   作者单位:辽宁职业学院国际贸易系   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
珠心算是以算盘为教学工具,通过实际拨珠到模拟拨珠,最后在脑中形成珠像运动为计算模式的一种技能,并在提高计算能力的过程中,以此为手段,促进孩子动手动脑,培养孩子注意力、记忆力、意志力、思维能力,开发智力
关键词：珠心算
16. 浅谈珠心算教练师队伍培养的问题 原文获取 
[中文会议论文]   作者:宁文宏   作者单位:广西玉林市宁文宏珠心算学校   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>要提高珠心算教育质量,首先必须保证有一支高素质的教师队伍.特别是一线的老师,目前珠心算教育还存在着这样那样的问题,比如说一些幼儿园、培训学校均把开展珠心算教学为经济利益的增长点,不管有没有专业的
17. 珠心算"加1满10进位、减1退位得9"课堂教案 原文获取 
[中文会议论文]   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>教案来源:德宏珠算协会培训部教学内容:加1满10进位、减1退位得9 教学对象:农村小学学前班或一年级儿童(幼儿园大班).教学目标: 1、使幼儿掌握两数相加,在同一档位上不够加,要向前一档进 1,
18. 探索幼儿园珠心算教学的新路子 原文获取 
[中文会议论文]   作者:何小影   作者单位:广州市番禺区市桥东城幼儿园   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>一、幼儿园珠心算教学现状分析.珠心算活动是集眼、手、脑、口等多种感官于一体的一项智力活动.幼儿园开展珠心算教学能有效的提高孩子整体素质,使孩子的思维力、记忆力得到培养,使孩子的思维更加敏捷,使孩
19. 论珠心算教学中的"赏识教育" 原文获取 
[中文会议论文]   作者:张成武   作者单位:安徽科技贸易学校   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
<正>珠算是中华民族的文化瑰宝,由珠算发展起来的珠心算教育目前已得到了世界许多国家的普遍认同.珠心算教育开发儿童智力的功能正越来越受到社会各界尤其是幼儿家长的普遍欢迎.珠心算教学的方法体现了多样性、趣
20. 珠心算发展中的科学观-"智力+数感"教学体系阐述 原文获取 
[中文会议论文]   作者:代福顺   作者单位:河北邯郸市积跬珠算培训学校   会议时间:2008   会议名称:中国珠算心算协会学术研究专业委员会2008年年会暨理论研讨会
(1)全面分析了现有珠心算存在的问题; (2)创造性地提出了"智力+数感"教学体系:包括理论体系和训练体系.理论体系, 包括珠心算全新定义、数感概念的引入,总结出"形象计算向抽象计算过渡"客观规律等,
关键词：珠心算
文献类型展开
时间展开
语种展开
来源展开
学位级别展开
核心期刊展开
作者展开
机构展开
基金展开
刊名展开
效力级别展开
学科展开
中图分类展开
出版时间展开
出版社展开
国家标准分类展开
国际标准分类展开
IPC展开
专利类型展开
颁布时间展开
实施时间展开
省份展开
行业展开
成果类别展开
成果水平展开
栏目展开
来源展开
资讯语种展开
资讯分类展开
地区展开
职称展开
专业领域展开
荣誉展开
地区分类展开
机构类别展开

关于我们 | 用户反馈 | 用户帮助| 辽ICP备05015110号-2

检索设置

请先确认您的浏览器启用了 cookie，否则无法使用检索设置！  如何启用cookie?

  1. 检索范围

    所有语言  中文  外文

  2. 检索结果每页记录数

    10条  20条  30条

  3. 检索结果排序

    按时间  按相关度  按题名

  4. 结果显示模板

    列表  表格

  5. 检索结果中检索词高亮

    是  否

  6. 是否开启检索提示

    是  否

  7. 是否开启划词助手

    是  否

  8. 是否开启扩展检索

    是  否

  9. 是否自动翻译

    是  否