辽宁学术搜索 - 检索结果

1. 信息技术课程中的"问题解决"教学研究

	[中文会议论文] 作者:林雪芬；张剑平作者单位:浙江科技学院；浙江师范大学教育学院会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	问题解决教学是近年来国际教育界发展起来的一种教育思想.本文讨论了问题解决学习的一般特征、问题解决教学的基本过程,并深入探讨了信息技术课程中问题解决教学的过程,在问题分类的基础上,综合当前的研究情况,提
	关键词：计算机课程课程教学教学模式教育思想

2. 网络学习过程中外部监控策略的设计

	[中文会议论文] 作者:王立莉；宋亮；熊建文作者单位:华南师范大学物理与电信工程学院；北京工业大学现代教育技术中心会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	网络教育具有师生分离的特点,教师不可能像在传统课堂教学中那样随时监控学生的学习过程,因此如何在网络学习中实施学习监控,并保证其学习质量,成为当前网络教育必须要面对的问题. 本文以《计算机技术基础》网
	关键词：远程教育网络教学教学管理课程监控

3. 基于局域网的交互系统结构分析与设计

	[中文会议论文] 作者:郭喜聪；高浥川作者单位:内蒙古师范大学传媒学院会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	随着计算机网络技术在教育教学中的广泛应用,各种支持网络教学的软件平台和教学系统也应运而生,其中为学习者构建网络交流环境的交互工具,是基于网络的教学系统中不可缺少的重要组成部分. 本文在分析基于网络教
	关键词：网络教学信息交流工具软件软件设计

4. 中英两国高中人工智能课程标准之比较

	[中文会议论文] 作者:张剑平；张家华作者单位:浙江师范大学教育学院教育技术学系会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	我国教育部在高中信息技术新课程标准中首次设置了《人工智能初步》选修课程.本文在阐述中学人工智能课程的地位、作用的基础上,分别对中、英两国高中人工智能课程标准的内容、目标与实施策略进行了分析与比较.
	关键词：高中教育计算机课程课程标准中英比较

5. 突出网络的管理与应用推进区域教育信息化

	[中文会议论文] 作者:田陆萍作者单位:威海市环翠区教研中心会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	校园网建成之后,摆在我们面前的是如何能更有效在利用校园网,发挥校园的最大潜能.本文主要介绍了环翠区威海市在信息技术应用与管理方面的一些实践与探索.
	关键词：教育信息化网络教学电子教案教育管理

6. "算法与程序设计"模块教学现状的调查分析

	[中文会议论文] 作者:齐忠琪；吐尼莎古丽作者单位:新疆师范大学教育科学学院会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	算法与程序设计是全日制普通高中信息技术课程中选修模块中的首选模块,是信息技术课程教学中的难点.本文在对该模块教学现状调查的基础之上,分析了该模块在教学中所存在问题,提出了解决问题的相关建议.
	关键词：高中教学计算机课程程序设计教学模式

7. 营造良好的高中信息技术课程课堂教学氛围

	[中文会议论文] 作者:吴东旭作者单位:海南华侨中学会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文从提高信息技术课程的地位、教师要用心设计教学、对学生要严格要求、和学生平等友好相处、不扼杀学生的学习兴趣、要注意学生的特点、要思考的几个问题等七个方面进行了阐述,非常符合高中教学实际,具有一定的借
	关键词：高中教育计算机课程课堂教学教学模式

8. 交互白板在信息化课堂教学中的应用研究

	[中文会议论文] 作者:佟颖；王志军；刘哲雨作者单位:天津师范大学教育技术系会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文对交互白板在信息化课堂教学中的应用进行了介绍.交互白板是一种融合了传统课堂教学和计算机辅助教学优势的教学设备.基于交互白板的教学形式生动灵活,教师可以在使用板书进行教学的同时,随时调用各种多媒体资
	关键词：课堂教学教育信息化教学设备交互白板

9. 学生参与课程实施:概念、内容与影响因素

	[中文会议论文] 作者:王瑞荣；解月光作者单位:东北师范大学教育科学学院；东北师范大学信息技术教育研究所会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	学生一直是课程实施研究的盲区,目前国内对学生参与课程实施的研究还相当少,人们更多的是把目光放在教师身上. 本文从相互调适的课程实施观出发,着重探讨了学生参与课程实施的概念、内容以及影响学生参与课程实
	关键词：教育管理课程改革学生发展教学组织

10. 个性化网络学习环境:内涵、价值与设计原理

	[中文会议论文] 作者:樊春运；解月光作者单位:东北师范大学信息技术教育研究所会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	个性化网络学习环境基本问题系统性研究的缺乏导致了网络学习环境适应性不强、学习效果不佳的普遍现象.本文在对个性化网络学习环境的内涵理解的基础上,通过对50多个网络课程的考察与评价,分析了当前网络学习环境
	关键词：计算机化教学网络学习个性化学习课程设计

11. 构建系统化信息技术教育课程的问题与探讨

	[中文会议论文] 作者:徐晓东作者单位:华南师大教育信息技术学院认知与技术研究室会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	信息技术教育的目标是信息素养教育,由于信息素养内涵的宽泛性,造成单一学科"信息技术"很难实现其目标这一课程教学中的实际问题. 本文从信息素养概念构造以及课程与教学方法的视角对这一问题进行了探讨,并提
	关键词：普及教育计算机课程素养教育课程管理

12. 基于标准化的基础教育资源库的设计研究

	[中文会议论文] 作者:王萍萍；孙强作者单位:东北师范大学传媒科学学院教育技术系会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文从教育资源库建设的必要性,资源库建设需要标准化指导出发,介绍了教育资源建设的相关标准,提出了建设教育资源库的设计思想,设计出了一个较好的资源库的模块结构.
	关键词：教育管理学教育资源库教育标准化

13. 关于内蒙古呼和浩特市城区高中信息技术课程开展情况的调查与分析

	[中文会议论文] 作者:陈梅；田振清作者单位:内蒙古师范大学传媒学院会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文采用调查问卷及个别访谈形式,对内蒙古自治区呼和浩特市城区三所高级中学信息技术课程开展情况进行了抽样调查和个别访谈,通过分析调查结果,被调查学校中的信息技术教育开展仍处于"知识技能"培养的层面,还需
	关键词：高中教育计算机课程教学调查内蒙古地区

14. 项目学习法在信息技术教学中的应用

	[中文会议论文] 作者:黄纯国作者单位:江苏技术师范学院信息传播系会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	项目学习法是信息时代一种重要的探究性教学模式,它旨在培养学生批判性的思维能力、生成新知识的技能,以及给学生创造一个体验式的学习过程与机会. 本文主要阐述了构建信息技术课新型教学模式的意义、项目学习法
	关键词：计算机课程课程管理教学模式项目学习法

15. 基于网络模式的高中信息技术课程学生评价设计方案

	[中文会议论文] 作者:章小虎作者单位:海南省海口华兴学校会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文对高中课程改革试验中如何利用网络环境的开放性、共享性、交互性、研究性和反馈及时的优势来对高中信息技术课程学生的评价进行了探讨,期望能够对推动学生评价体系的建立有一定的参考价值.借助网络的优势对学生
	关键词：高中教学计算机课程网络模式教学评价

16. 教师信息技术教学应用能力:内涵、特点与影响因素探析

	[中文会议论文] 作者:李冉；解月光作者单位:东北师范大学农村教育研究所；东北师范大学教育科学学院会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	教育信息化的发展,使教师信息技术教学应用能力成为教师专业发展的重要内容之一.教育信息化引起的文化变迁,也需要对教师信息技术教学应用能力进行重新审视. 本文分析了教师信息技术教学应用能力的内涵,并依据
	关键词：教育信息化网络教学信息技术教师素质

17. 我国中小学信息技术课程研究文献统计分析

	[中文会议论文] 作者:王世军；董玉琦作者单位:东北师范大学信息技术教育研究所会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	为了更好地了解、把握我国中小学信息技术课程研究的发展,本文从11种教育类期刊,对相关中小学信息技术课程的文献数量,文献类型以及核心著者等进行了统计分析,以期为我国中小学信息技术课程的研究提供参考.
	关键词：普及教育计算机课程课程研究文献统计

18. 信息技术教师心理契约初步调查与分析

	[中文会议论文] 作者:郑一；董玉琦作者单位:东北师范大学信息技术教育研究所会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	信息技术教师是在学校层面实施和发展课程的主体.他们对课程和自身发展思考会转化为对学校的各种心理期望.心理契约作为期望知觉的理论,是探讨人们心理需求和体验的有效工具. 本文以心理契约为理论基础,通过调
	关键词：计算机教师教师素养教师心理心理契约

19. 掌握学习法在湖北省远程教育教师培训中的应用实践及思考

	[中文会议论文] 作者:赵呈领；蔡进作者单位:华中师范大学信息技术系会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本研究针对湖北省农村中小学现代远程教育工程骨干教师培训中存在的较大差异性,运用布鲁姆掌握学习法理论,提出了分层培训的教学策略,成功地实现了在大班集中培训中较快地、大面积地提高了学员的信息素养的目标,并
	关键词：义务教育教师培训远程教育分层教学

20. 信息技术课程研究的体系化与方法论

	[中文会议论文] 作者:董玉琦作者单位:东北师范大学信息技术教育研究所会议时间:2005 会议名称:中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第一届学术年会
	本文从当前信息技术课程研究存在的不足出发,探讨了信息技术课程研究的体系架构、方法属性,给出了信息技术课程研究的若干领域.
	关键词：普及教育计算机技术课程管理教育技术学

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